Wow, thank you so much for your response! I was anticipating being given some new insights when I posted here, but I am flattered at the effort you took to explain my scores.

I wholeheartedly agree with all of your points, especially the part about inductive vs. deductive reasoning. I have never actually heard about this until now, but it completely corroborates with my thinking process. I am very pattern-oriented, but I tend to thrive best when I have the basis of a pattern that I can construct rather than no semblance of a pattern at all. If you've heard of MBTI, I suspect this is a Sensor trait rather than an iNtuitive trait (ISTJ vs. INTJ), but I may be wrong.

Your point that my math scores tend to gravitate around 145, cognitive efficiency around 140, and verbal reasoning around 125 also strikes true to me, even in my own self-perceived perceptions of my percentiles. As you seem to crave interpretations of data, I have a lot more test results that I can share, if you wouldn't mind interpreting them as well.

Before I get into this, I read your and the previous poster's note about joining DYS. Even if I did have the necessary scores to qualify, I'm not sure if it would be the best for me considering I am right on the cusp of exceeding the age limit (not really a young scholar anymore, haha).

Also, with regards to my WISC scores, I originally had a report from the psychologist containing the standard scores with the subtests and the ancillary indices. I then requested my psychologist make a copy of the official WISC report, but I was given a simplified one with most information but not the ancillary indices like GAI, QRI, CPI, etc. Do you think it would be in my best interest to request for the more detailed report (that I have seen in case reports) even though I already have the standard scores sans the other information like SEM and whatnot?

Anyway, here is some more information about the tests I took and some new tests altogether:

Woodcock-Johnson III Tests of Cognitive Ability
Test Date: 2012-10-09
Report Date: 2012-10-29

Name/Subcategory�����������������������������SS�Z-Score�����%���1/x�����Raw�����AE�������W��RPI
===============================================================================================
--�ROOT�--����������������������������������133�+2.20����98.6����72�������������13:2����512��99
����Verbal�Ability��������������������������123�+1.53����94������16�������������12:2����511��99
��������Verbal�Comprehension����������������123�+1.53����94������16�������������12:2����511��99
����
����Thinking�Ability������������������������118�+1.20����88�������9�������������12:2����506��97
��������Visual-Auditory�Learning�������������92�-0.57����30�����-�3.4���22-E�����7:5����492��84
��������Spatial�Relations�������������������102�+0.17����53�������2.2���61-D�����9:0����498��91
��������Sound�Blending����������������������130�+2.00����97.7����44�����25������21:0����522��99
��������Concept�Formation�������������������119�+1.27����90������10�����30-E����13:5����512��99
����
����Cognitive�Efficiency��������������������148�+3.20���>99.9��1455�������������17:1����526�100
��������Visual�Matching���������������������135�+2.33����99.0���102�����45-2����12:5����512��99
��������Numbers�Reversed��������������������139�+2.60����99.5���215�����18�����>26:0����539�100


Woodcock-Johnson III Tests of Achievement
Test Date: 2012-10-23
Report Date: 2012-10-29

Name/Subcategory������������������������SS�Z-Score�����%�������1/x�����Raw�����AE�������W��RPI
===============================================================================================
--�ROOT�--�����������������������������
����Brief�Reading����������������������123�+1.53�����94���������16�������������11:10���515�100
����Basic�Reading�Skills���������������134�+2.27�����98.8�������85�������������17:8����536�100
����Reading�Comprehension��������������120�+1.33�����91���������11�������������11:4����511��99
����
��������Letter-Word�Identification�����126�+1.73�����96���������24������61�����12:11���527�100
��������Passage�Comprehension����������111�+0.73�����77����������4.3����31�����13:9����503��97
��������Word�Attack��������������������138�+2.53�����99.4������177������32����>30:0����545�100
��������Reading�Vocabulary�������������124�+1.60�����95���������18�������-�����12:5����519��99
����
����Broad�Math�������������������������158�+3.87�����99.994��18120�������������14:7����523�100
����Brief�Math�������������������������155�+3.67�����99.988���8137�������������15:0����530�100
����Math�Calculation�Skills������������157�+3.80�����99.993��13817�������������13:7����518�100
����Math�Reasoning���������������������147�+3.13�����99.91����1157�������������14:3����528�100
����
��������Calculation��������������������155�+3.67�����99.988���8137������25�����13:9����527�100
��������Math�Fluency�������������������140�+2.67�����99.6������261������92�����13:5����509��98
��������Applied�Problems���������������140�+2.67�����99.6������261������46�����16:0����534�100
��������Quantitative�Concepts����������141�+2.73�����99.7������319�������-�����12:11���522�100


Cognitive Assessment System�Second Edition
Test Date: 2017-10-16
Report Date: 2017-10-27

Name/Subcategory�����������������������������SS�Z-Score�����%���1/x
====================================================================
--�ROOT�--����������������������������������138�+2.53����99.4���177
����Planning��������������������������������137�+2.47����99.3���147
����Simultaneous����������������������������134�+2.27����98.8����85
����Attention�������������������������������124�+1.60����95������18
����Successive������������������������������117�+1.13����87�������8


Kaufman Test of Educational Achievement, Third Edition
Test Date: 2017-10-16
Report Date: 2017-10-27

Name/Subcategory�����������������������������SS�Z-Score�����%�������1/x�����Raw�����AE������GSV
================================================================================================
--�ROOT�--
����ASB�Composite���������������������������--�Required�subtests�not�performed�--
����Reading�Composite�����������������������127�+1.80�����96���������28�����248
��������Letter�&�Word�Recognition�����������124�+1.60�����95���������18������90����>19:6����580
��������Reading�Comprehension���������������124�+1.60�����95���������18������15�����19:6����559
����Math�Composite��������������������������126�+1.73�����96���������24�����248
��������Math�Concepts�&�Applications��������127�+1.80�����96���������28������81����>19:6����577
��������Math�Computation��������������������121�+1.40�����92���������12������74����>19:6����570
����Written�Language�Composite��������������--�Required�subtests�not�performed�--
����
����Sound-Symbol�Composite������������������118�+1.20�����88����������9�����229
��������Phonological�Processing�������������109�+0.60�����73����������3.6����44����>19:6����515
��������Nonsense�Word�Decoding��������������120�+1.33�����91���������11������48����>19:6����550
����Decoding�Composite����������������������123�+1.53�����94���������16�����244
��������Letter�&�Word�Recognition�����������124�+1.60�����95���������18������90
��������Nonsense�Word�Decoding��������������120�+1.33�����91���������11������48����>19:6����550
����Reading�Fluency�Composite���������������151�+3.40�����99.97����2968�����434
��������Silent�Reading�Fluency��������������124�+1.60�����95���������18������64����>19:6����531
��������Word�Recognition�Fluency�������(!!)�160�+4.00�����99.997��31560������68����>19:6����614
��������Decoding�Fluency��������������������150�+3.33�����99.96����2330������50����>19:6����630
����Reading�Understanding�Composite���������126�+1.73�����96���������24�����248
��������Reading�Comprehension���������������124�+1.60�����95���������18������15�����19:6����559
��������Reading�Vocabulary������������������124�+1.60�����95���������18������44�����19:6����565
����Oral�Language�Composite�����������������--�Required�subtests�not�performed�--
����Oral�Fluency�Composite������������������--�Required�subtests�not�performed�--
����Comprehension�Composite�����������������--�Required�subtests�not�performed�--
����Expression�Composite��������������������--�Required�subtests�not�performed�--
����Orthographic�Processing�Composite�������151�+3.40�����99.97����2968�����425
��������Spelling����������������������������129�+1.93�����97���������38������65����>19:6����595
��������Letter�Naming�Facility��������������136�+2.40�����99.2������122������90����>19:6������-
��������Word�Recognition�Fluency�������(!!)�160�+4.00�����99.997��31560������68����>19:6����614
����
����Academic�Fluency�Composite��������������140�+2.67�����99.6������261�����392
��������Writing�Fluency���������������������110�+0.67�����75����������3.9����41�����17:3����543
��������Math�Fluency������������������������132�+2.13�����98���������61������60����>19:6����643
��������Decoding�Fluency��������������������150�+3.33�����99.96����2330������50����>19:6����630


Before I continue, a 160 in Word Recognition Fluency?? How in the heck is this possible? Also, why are my math scores in the 120s and not the 140s like the WISC and WJ would suggest?

July 2020 National ACT
Test Date: 2020-07-18
Report Date: 2020-08-11

Name/Subcategory�������������������������Score��Raw��of���%�SS��
================================================================
--�ROOT�--����������������������������������34��136�144��99�135
����ELA�������������������������������������30���74��84��95�125
��������Reading�����������������������������30��*34�*40��87�117
��������English�����������������������������35��*70�*75��99�135
��������Writing������������������������������9��*36�*48��96�126
��������
����STEM������������������������������������36���71��72�100�140
��������Math��������������������������������36��*59�*60�100�140
��������Science�����������������������������35��*38�*40��99�135


Once again thank you for this detailed and verbose response. I greatly appreciate the insight that you have given me.